中国教育装备行业协会2018年推荐产品



	为进一步提升优质教育装备产品的市场竞争力，扩大优秀产品知名度，提高行业整体产品质量，中国教育装备行业协会组织开展了2018年度推荐产品工作。经会员企业自愿申报、所属省级行业主管单位预审、协会秘书处资格审查、专家初评，并在第73届中国教育装备展示会现场终评，结合网上公示反馈意见，最终共有222家企业的676个产品获得推荐(详见附件)。　　 2018年度推荐产品在同类产品中品质优异，获推企业均已签属《中国教育装备行业企业诚信承诺书》，现推荐给各级各类学校、教育装备管理部门、招标采购单位以及其它用户优先采购和使用。

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　上海东方教具有限公司

　杭州电表厂

上海东方教具有限公司

　　上海东方教具有限公司(以下简称“公司”)于1993年8月6日经上海市工商行管理局松江分局核准成立，注册资本人民币3800万。公司位于上海市泗泾工业A区內，占地3.2万平方米，拥有标准化厂房10间。

　　主要产品有：中小学实验箱、组合模型及教育机器人、校园科技馆、理化生实验室及设备。主要经营范围：教具、教学仪器、教学实验室成套设备、电子产品、科普展品模型、教学仪器、科普产品领域内的技术开发、自产自销等。

　　公司严格执行ISO9001质量管理体系进行生产质量管理。严格执行ISO24001环境管理体系及ISO28001职业健康安全管理体系，进行有效的环境管理及职业健康安全管理，落实企业对员工对社会的责任。公司坚持每年以不少于总销售额10%的资金用于产品的开发、品牌宣传。同时不断更新设备以提高生产效率及产品质量、改善作业环境及对环境的保护。

　　20余年来，公司以“重质量、守信用”作为经营之道。公司2016被中国教育装备行业协会评价为AAA级信用企业。公司生产的部分实验箱产品被中国教育装备行业协会评为2012年度、2014年度及2016年度的推荐产品。

推荐产品介绍

风能探究实验箱

型号规格：

技术参数

一、产品形式：采用实验箱形式，手提式ABS成型外箱，外形尺寸(49cm×42cm×19cm)箱内内置切割成型海绵，各海绵型腔与可置放产品套件一一对应。二、主要套件：实验底板、吹风机及风罩、风力发电机及风叶、已成套的实验仪器、模拟负载模块、接插件及附件。三、产品特征：不同套件借助实验底板组合成不同的实验单元，启动实验单元即能进行相关的演示及实验。风力发电机的旋翼(叶片)可以两片、三片及四片等形式进行实验，各旋翼迎风角均独立可调，满足探究性实验的需求。四、产品功能：使用产品套件彼此接插后，依据实验手册给出的示例即可完成相关物理演示及实验11项：1.学会用数字式风速计测量学校周围环境的风力。2.学会用数字式风速计测量风机的风力。3.利用风能发电及带动负载工作的实验。4.探究由于旋翼类型(扇叶)不同决定风力发电机的功率输出实验。5.探究由于旋翼数量(扇叶)不同决定风力发电机的功率输出实验。6.探究由于风力位置/角度的不同决定风力发电机的功率输出实验。7.探究风机在固定阻值下的风力发电机电流/电压的功率实验。8.探究风力发电机伏安特性曲线实验。9.探究在不同风速下的风力发电机的功率输出实验。10.探究用风力发电机发出的电给充电电池或电容充电实验。11.探究充电电池或电容对用电器的放电实验。

光学实验箱

型号规格：

技术参数

一、产品形式：采用实验箱形式，手提式ABS成型外箱，外形尺寸(49cm×42cm×19cm)箱内内置切割成型海绵，各海绵型腔与可置放产品套件一一对应。二、主要套件：人眼结构模型、三个红色可见激光光源、玻璃透镜一套、亚克力柱面镜一套、已成套的实验仪器、接插件及附件。三、产品特征：各种亚克力柱面镜及可见光源均可同时以磁力吸附在眼球结构模型面板表面，构成光学实验单元，启动光源后实验中可在亚克力透镜中观察到“光路”，便于对相关知识点做直观的理解。透镜在光学轨道上组合成光学实验单元后，可借助光学轨道上直线标尺做有关的测量与计算。四、产品功能：使用产品套件彼此接插后，依据实验手册给出的示例即可完成“光学”相关物理演示及实验19项：1.光在水中的传播。2.光总是沿直线传播的吗。3.探究光反射时的规律。4.镜面反射与漫反射。5.探究平面镜成像的特点。6.凸面镜和凹面镜。7.潜望镜。8.万花筒。9.探究光折射时的特点。10.光的色散。11.透镜对光的作用。12.探究凸透镜成像的规律。13.探究正常眼的工作原理。14.探究近视眼及其矫正。15.探究远视眼及其矫正。16.组装伽利略望远镜。17.组装开普勒望远镜。18.光的三原色。19.小孔成像。

恒定电流实验箱

型号规格：

技术参数

一、产品形式：采用实验箱形式，手提式ABS成型外箱，外形尺寸(49cm×42cm×19cm)箱内固定有成型海绵，海绵型腔与可置放产品套件一一对应。二、主要套件：电学实验底板、元器件模块、已成套的实验仪器、接插件及附件。三、产品特征：元器件模块经不同组合后接插在电学实验底板上，即能构成有效的电气连接，依据模块顶面的印刷电气符号即可获得该组合的电路图。四、产品功能：按实验操作要求将产品套件利用电学实验底板做彼此接插后，即可完成“恒定电流”相关物理演示及实验17项：1.测量导体的电压和电流。2.测绘小灯泡的伏安特性曲线。3.探究晶体管二极管的伏安特性曲线。4.探究串联电路和并联电路中的电流。5.探究串联电路和并联电路中的电压。6.探究电阻的串联和并联。7.焦耳定律。8.探究导体电阻与其影响因素的定量关系。9.探究导体与材料的关系。10.路端电压与负载的关系。11.多用电表的使用。12.测定电池的电动势和内阻。13.“与”门。14.“或”门。15.“非”门。16.探究滑动变阻器的分压、限流电路。17.探究电流表的内接法和外界法。

氢能探究实验箱

型号规格：

技术参数

一、产品形式：采用实验箱形式，手提式ABS成型外箱，外形尺寸(49cm×42cm×19cm)箱内内置切割成型海绵，各海绵型腔与可置放产品套件一一对应。二、主要套件：实验底板、发电电池及电解电池及底座、氢气及氧气集气筒、已成套的实验仪器、模拟负载模块、接插件及附件。三、产品特征：不同套件借助实验底板组合成不同的实验单元，启动实验单元即能进行相关的演示及实验。借助集气筒与燃料电池及其他套件的不同组合，满足有关氢能利用的探究性实验需求。四、产品功能：使用产品套件彼此接插后，依据实验手册给出的示例即可完成相关物理演示及实验7项：1.计算产生其它的体积比。2.测量单位时间內产生气体体积。3.决定电解装置效率的因素。4.电解装置的U/I特性曲线。5.发电电池装置的效率。6.发电装置的U/I特性曲线。7.氢能带动负载工作实验。

太阳能探究实验箱

型号规格：

技术参数

一、产品形式：采用实验箱形式，手提式ABS成型外箱，外形尺寸(49cm×42cm×19cm)箱内内置切割成型海绵，各海绵型腔与可置放产品套件一一对应。二、主要套件：实验底板、太阳能装置及遮挡板、光源、已成套的实验仪器、模拟负载模块、接插件及附件。三、产品特征：不同套件借助实验底板组合成不同的实验单元，启动实验单元即能进行相关的演示及实验。可利用太阳光或人造光源配合使用不同类型的遮挡板及其他套件的不同组合，满足有关太阳能利用的探究性实验需求。四、产品功能：使用产品套件彼此接插后，依据实验手册给出的示例即可完成相关物理演示及实验14项：1.学会用数字照度计测量光源的辐射照度实验。2.探究用太阳能电池带动用电器的实验。3.探究能量转换器与二极管功能的太阳能电池实验。4.学会测量不同阴影下太阳能电池的电压实验。5.学会测量不同阴影下太阳能电池的电流实验。6.学会测量不同照度下太阳能电池的电压实验。7.学会测量不同照度下太阳能电池的电流实验。8.探究由于光源入射角的不同太阳能电池产生的电流实验。9.探究不同阴影下的太阳能电池的串联实验。10.探究不同阴影下的太阳能电池的并联实验。11.探究不同照度下太阳能电池的伏安特性曲线。12.光源位置对太阳能电池产生的电流的影响(从日出到日落)。13.探究用太阳能电池对超级电容或充电电池进行充电的实验。14.探究用电动机或灯泡进行电容或充电电池进行放电的实验。

化学实验室吊顶安装可升降集成系统

型号规格：

技术参数

化学实验室吊顶安装可升降集成系统(以下简称为产品)是一种适用于化学实验室用的系统性产品。产品为吊顶式的水、电、气、通风管道系统，与教师桌、学生实验桌及具有上排水及上给水功能的水槽等(地面单元)构成了完整化学实验室的主体系统。产品包括吊顶式管道组件和地面单元两大部分，吊顶式管道组件通过吊杆等固定在实验室的圈梁及连梁上，产品吊顶式管道组件包括龙骨架、废气通风管道、排水管道、给水管道、实验用气体管道及废气回收单元，所述废气通风管道设于龙骨架的上层框架内部，所述排水管道、给水管道和实验用气体管道均设于龙骨架的下层框架内部。所述废气回收单元设于地面单元的上方。该产品设有吊顶式管道组件和多个地面单元，实现了实验室供水、供电、排水及排气的整体规划和整体布局，不需要地埋式施工，施工简单方便，设计美观整体性强。产品的适用性是，能用于新建实验室和对现有实验室的改扩建。产品生产方式是，组件单元的预制装配模式，有利于产品的质量控制。既符合我国建筑行业目前所倡导的提高预制装配率的要求。也符合对产品标准化、模块化、系列化的要求。具有一定的先进性。由此实现了降低产品对原材料的消耗及提高了企业及社会经济效益。